Одним из важнейших событий, как для будущих первоклашек, так и для их родителей является начало учебы в школе. И чем ближе к этому событию, тем больше начинают беспокоиться родители. Ведь все в первый раз: первая учительница, первые школьные друзья, первые победы и неудачи. А чтобы этих неудач было как можно меньше, нужно со всей ответственностью отнестись к этому важному для вашего ребенка шагу, определить, готов ли он к школе.
Готовность к школе определяется рядом фактором, а не только знанием букв и счета. Важно умение адаптироваться уже в другом, не детсадовском коллективе. Ведь есть дети живые и активные, бойкие и выделяющиеся уже с малых лет, но есть и другие, с иным характером стеснительные, застенчивые. Ребенок должен уметь постоять за себя, отстоять свои интересы, понимать, как поступать можно и как нельзя.
Одним из основных критериев определения готовности ребенка к школе является интеллектуальное развитие. Здесь важное значение отводится знанию букв, умению считать, мыслить. Так, к примеру, первоклассник должен уметь додумать окончание простого текста, вставить в слове пропущенную букву, определить форму и цвет предмета. Должно быть развито воображение и память. 
Обязательно нужно учесть физиологическую готовность будущего первоклашки. Очень часто родители не обращают на это внимание, отмечая лишь интеллектуальное развитие малыша. Это приводит к тому, что из-за школьных нагрузок ребенок чаще болеет и пропускает занятия, начинает страдать успеваемость. Проверьте, может ли будущий ученик остаться без опеки родителей, и высидеть хотя бы полчаса, сконцентрировав внимание на чем-то важном, сдерживая свои эмоции и желания. Ребенок, не обладающий такой способностью, или не усвоит урок, бессмысленно просидев, занимаясь другими делами, или будет мешать всем остальным в классе.
Следует обратить внимание на умение держать ручку, на развитие моторики пальцев, способность рисовать ровные линии, простые геометрические фигуры. 
Важным условием успешного начала обучения должно быть желание ребенка идти в школу и не по тому, что так хочется родителям. Малыш уже должен наиграться в садовские дошкольные игрушки и иметь желание развиваться дальше. Он должен понимать, что в школе ему будет интересно, он узнает много нового, многому научиться.
Еще одним фактором, определяющим готовность к школе, является способность к адаптации в обществе. Дети, идущие в школу после детского сада, более коммуникабельны и быстро адаптируются в новом коллективе, находя общий язык с преподавателем, заводят новых друзей. Домашние дети, как правило, избалованы или чересчур опекаемы, поэтому не всегда научены уступать, правильно себя вести в коллективе, все стараются подчинять своим желаниям или, наоборот, не способны защитить себя.
Понаблюдайте, как ваш малыш входит в компанию уже сдружившихся деток и начинает с ними общение, умеет ли участвовать в разговоре с группой детей, желает ли вообще общаться со сверстниками и способен с ними налаживать контакт.
Ну и последний фактор, отвечающий за возможность начать обучение в школе это волевая готовность. Сюда можно отнести умение управлять своими эмоциями, настроением и поведением, возможность исполнять те задания, которые не очень хочется делать, но под контролем взрослых, все-таки выполняются. Ребенок не должен реагировать истериками и капризами на поставленные задания и требования учителя, а уметь сотрудничать с педагогом и коллективом при их выполнении.
При подготовке к школе научите ребенка аккуратности, так легче будет, найди нужную тетрадь, ручку, учебник, а в дальнейшем, ваш ученик будет вас радовать прилежностью и опрятностью.
Так же важно при подготовке к школе приучить к соблюдению режима, это облегчит привыкание к новому распорядку дня и избавит от ненужных проблем: недосыпание, опоздания, несвоевременное выполнение заданий.
Но все же, как бы вы не оценили готовность вашего малыша к будущим свершениям и познаниям, помните, это время обязательно наступит и лучше подготовиться к этому важному периоду в вашей жизни.
Школьные годы – большой промежуток времени, который оставляет неизгладимый след событий и в жизни родителей, и в жизни детей. Постарайтесь создать такой настрой в семье, чтобы ребенок стремился к знаниям, не пугался трудностей, не расстраивался из-за неудач. Он должен знать, чтобы не случилось, вы всегда будете любить его, поддержите и поймете.
P.S. С уважением администрация сайта.
