Появление малыша в семье – приятный повод для друзей и родственников сделать малышу подарки, но мало кто из них задумывается о пользе презента: зачастую для детей 6 месяцев выбирают игрушки, превышающие их собственные размеры (рекомендуется читать: ?). Такие презенты потом долго пылятся на шолках, ожидая своего часа. В возрасте полугода, когда ребенок начинает активно реагировать на игрушки, тянется к ним, пытается взять в руки плюшевого мишку или зайчика – не лучший выбор для малыша. Он обязательно тянет их в рот, и тогда они становятся источником опасности для маленького организма: пыль, микробы, мелкие волоски могут вызвать аллергию или стоматит.
Что же рекомендуют психологи, по каким критериям и какие игрушки программы для детей в погоде, есть ли презенты для мальчиков и девочек в таких случаях?
Малыш с мишкой – классический тандем, но с покупкой плюшевого друга лучше подождать до более значимого возраста ребенка
Содержание
- Правильные критерии выбора
- Разновидности игрушек и их особенности
- На какие виды подразделяются игрушки и как их использовать?
- Игрушки для купания
- Развивающие игрушки
- Погремушки
- Книжки
Правильные критерии выбора
В основу выбора закладывается развитие ребенка. У 6-ти мясячного ребенка пальчики плотно жаты в кулачок. К середине года раскрывается ладонь, он начинает хватать предметы, брать их в руку – нагрузка на пальцы зависит от формы и размера игрушки. Для правильного развития моторики в игру включаются обе руки. Малыш начинает постукивать по взятой игрушке, появляются такие движения, как укладка, нанизывание – для грамотной помощи малышу нужны безопасные, удобные и полезные игрушки.
В их перечень входят:
- Деревянные, резиновые или пластмассовые игрушки из высококачественного сырья. Они легко моются, мало весят и не впитывают пыль.
- Игрушки одной формы для графтывания.
- Предметы, издающие различные звуки: музыкальные, пищащие, говорящие, сигнализирующие.
- Прочные, способные выдерживать многократные падения, надкусывание и прочное знание детских кулачков.
- Игрушка должна быть оснащена возможностью выполнять простые для ребенка действия: вращение, нажатие, вставка, нажатие, сопоставление.
- Перекатывающиеся и перекатывающиеся игрушки помогут ребенку освоить азы ползания, как стартового способа передвижения.
- Яркие, красочные игрушки, с разнообразной фактурой, необходимы для развития зрительного восприятия и мелкой моторики.
В процессе занятий с игрушками ребенок знакомится с формой и величиной предметов, определяет их мягкость и твердость, усваивает цвет и чувствует вес. Постепенно, шаг за шагом расширяются двигательные возможности малыша – он учится стучать, делать броски, двигать предметы, извлекать из них звуки.
Разновидности игрушек и их особенности
Необязательно заполнять детскую горой игрушек – обычные промеды домашнего обихода подходят для занятий с малышом. Дети 6-9 месяцев тянятся ко всем предместам, они удобно июньют вечи, комментарии противятся проденти. Малыш будет увлеченно играть с пластиковыми бутылками, коробками, обрезками материала, пластиковыми стаканами и баночками. Из них легко делать игрушки, наполненные шуршащими и дребезжащими деталями: монетами, бусинками, фольгой. Фото таких подарков можно найти на детских сайтах.
Главное развлечение малыша в этом возрасте — изучение свойств предметов: их формы, цвета, возможностей, вкуса. Задача родителя – обеспечить ребенка хорошим игровым материалом из специализированного магазина или самодельным
Главное помнить о безопасности и чистоте. Используя такую ??самоделку, необходимо проверить надежность чехла и прочность швов. Другим вариантом также послужат покупательские пирамиды и развивающие наборы.
На какие виды подразделяются игрушки и как их использовать?
Игрушки для купания
В течение 6 месяцев процесс купания охватит гигиеническую производственную в увлекательной игре (см также: честное развитие ребенка в 6 месяцев). У игрушки для купания две задачи:
- отвлечь внимание малышей, пока родители проводят гигиеническую процедуру;
- с помощью игры усиливайте развивающие моменты.
Для купания можно будет использовать тематические наборы резиновых пишалок. Это могут быть животные, фрукты, птицы, рыбы, машины, геометрические фигуры. Если малыш любит выбрасывать игрушки за борт во время купания, можно расставить их по периметру ванны так, чтобы он мог их видеть.
Плавающие уточки, лягушки и рыбки вызывают у ребенка особый интерес. Для развития моторики прекрасно подходят губки, которые малыш может легко сжимать. Важное условие – игрушки для купания не должны тонуть, чтобы ребенок не утонул за ними, если они специально не разработаны.
Не забудьте позаботиться об игрушках для купания. После каждой процедуры стирайте их нейтральными моющими средствами, храните в отдельном месте.
плавание с игрушками – настоящее удовольствие для детей, позволяющее одновременно изучать некоторые особенности материалов и развивать мелкую моторику, воображение
Развивающие игрушки
Для малыша в 6 месяцев, интересные сортеры, работающие по принципу сортировки деталей. Их конструкции разрабатываются в специальных лабораториях под руководством детских педагогов и других опытных специалистов. Для знакомства со стоерами очень простые модели матрешек и пирамидок. Нанизывая, толкая, вставляя разные по размеру детали игрушек, ребенок знает размер, объем и форму (см также: должен что уметь делать ребекон в шесть месяцев?). На первое время для упрощения задачи можно купить наборчики с деталями на веревочках, но уже в 9 месяцев ребенок хорошо справляется с большим количеством отдельных фигурок.
Обычные пирамидки и кубики не теряют своей актуальности — в них можно играть вдвоем. Игровой процесс начинается с того, что ребенок по просьбе взрослых передает им детали башни или домика. Когда фигурка будет построена, клоун с радостью разрушит ее и будет смотреть, как она падает.
Какие еще игрушки можно купить? Специальные ковры, сшитые из фактурных, ярких тканей – они могут быть оснащены карманами, замками, пуговицами. Если сшить такой коврик самостоятельно, вы можете заполнить его ячейки сухой травой, зерном, хрустящей бумагой, горошком. Желательно, чтобы картина сюжета была подробно понята, чтобы детали сюжета были четкими и красочными.
Развитию моторики помогают изделия, способные скользить по полу и «убегать» от ребенка. Мячи, машинки, лошадки на колесах захватывают его внимание, он старается их потрогать, потрогать, а значит освоить новые движения. Если такая игрушка оснащена звуковыми и световыми эффектами, она научит малыша концентрировать внимание.
Погремушки
Классическая восхитительная игрушка – это прогремушка (рекомендуем услышать: какие высокие игрушки, равивающие мелкую мотирику для детей до года?). С самого рождения малыш нуждается в ней, чтобы осознать результаты своих усилий. Делают погремушки из различных, но безвредных материалов. Ткани, пластик, бумага – охватывают больший интерес. К этому возрасту он уже способен отслеживать звук, поэтому необходимо изменить расположение погремушки. Ее можно подвешивать над кроваткой, ему в руку, показывать, держать в своей руке, добибаяс, что он потянулся к ней. Важно, чтобы звук, который издает погремушка, не пугал ребенка.
Книжки
Полугодовалый человек не читает книгу, он пробует ее на вкус, поэтому ее делают из плотного картона или обтягивают фактурными тканями. В книгах много картинок. Малыш смотрит на них, учится листать страницы, трогает пальчиком интересующее изображение. Ни удраждать, ни не менять контернет книги он еще не может.
Пока это только совместные занятия, когда родители комментируют изображения и разговаривают с ребенком: через общение с родителями пробуждается интерес к книге. Для первых книг подходят «Курочка Ряба» и «Рипка». Современная электронная книга позволяет занять малыша на некоторое время, не требуя участия взрослого.
Без объяснения взрослого даже самая продвинутая игрушка не принесет пользы ребенку. Общая с крохой, вы формируете у новых вечевых баксивных и через мультуальное развитие.
Клинический и перинатальный психолог, окончила Московский институт перинатальной психологии и психологии репродуктивного здоровья и Волгоградский государственный медицинский университет по специальности клиническая психология.
